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題名 | 導師全面品質管理特質與班級經營效能之研究--以中州技術學院為例=The Study of the Relationship between Student Advisors' Characteristics of Total Quality Management and the Effectiveness of Classroom Management at Chung Chou Institute of Technology |
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作者 | 曾耀煌; Tseng, Yaw-huang; |
期刊 | 中州學報 |
出版日期 | 20021200 |
卷期 | 16 2002.12[民91.12] |
頁次 | 頁249-266 |
分類號 | 527.38 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 全面品質管理; 班級經營; 導師; 中州技術學院; Total quality management characteristics; Classroom management; Advisors; Chung chou institute of technology; |
中文摘要 | 本研究目的在於探討中州技術學院之導師,其不同的全面品質管理特質與班級經營效能之關係,其中的全面品質管理特質因素色括全員參與、注重回饋、持續進步、吸收新知、顧客導向、追蹤輔導;班級經營效能包括班級氣氛、師生關係、學習環境、學習態度、親師關係、班級常規。本研究首先進過文獻探討,發展出全面品質管理特質與班級經營效能之研究架構,而後建立相關假設,並以中州技術學院之導師進行實證分析;統計分析共分兩個階段,首先對全面品質管理特質與班級經營效能進行因素分析,以萃取因素構面,並對各因素作信度分析;第二階段,則利用複迴歸分析,分析不同全面品質管理特質在班級經營效能之關係;研究結論指出全面品質管理特質中全員參與與注重回饋分別對班級經營技能之學習環境與學習態度有顯著的影響;而全面品質管理特質中吸收新知對班級經營技能之學習環境有輕微的影響。 |
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