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題名 | 臺灣教改新興勢力--學校教師會=New Influence to Educational Reform in Taiwan--School Teacher' Association |
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作者 | 彭富源; Perng, Fuh-yuan; |
期刊 | 教育資料集刊 |
出版日期 | 19980600 |
卷期 | 23 1998.06[民87.06] |
頁次 | 頁55-78 |
分類號 | 520.64 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 學校教師會; 教師專業自主; 教育改革; Teachers' association in school; Teachers' professional autonomy; Educational reform; |
中文摘要 | 本文為了強調「新興勢力」,因此特指依教師法成立之「教師組織」,亦即「 教師會」。教師法公布後,學者認為教師法的最大特色在教師會且特別為教師們所 關注,並預期學校教師會對學校行政必有相當的影響。事實上,學校教師會之籌組 對學校教育也的確產生不小的衝擊。行文首先從教師會的立法目的探討學校層級設 立教師會之緣起;其次,論述學校教師會定位為「既是公會也是工會」以及「屬於 人民團體法中的職業團體」;再次,歸納理想的學校教師會任務應包含教師、學生 、學校和社區四方面;復次,探討學校教師會與教師專業自主的幾種關係及兩個學 校教師會運作個案;最後,以期待學校教師會朝向「享權利盡義務、既自主又自律 」之教師專業組織作結。 |
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