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相關文獻
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題 名 | Perspectives on Professional Growth: A Study on the Effects of Journal Writing by Undergraduate EFL Students=英語能力成長面面觀:英語日記練習對大專生之英語學習的效益評估與研究 |
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作 者 | 楊玉蓉; | 書刊名 | 中州學報 |
卷 期 | 15 2002.06[民91.06] |
頁 次 | 頁91-101 |
分類號 | 805.17 |
關鍵詞 | 英語日記書寫; 寫作歷程; Writing process; Journal writing; |
語 文 | 英文(English) |
中文摘要 | 本研究之目的在於評估英語能力有限的大專生依循英語一般書寫之準則書寫英語作文之效益,並藉此教學活動鑑定各學生英語書寫時所遭遇到之困難。本研究亦涉獵英語書寫之優缺點評估。研究結果顯示大部分學生的英文書寫困難在於字彙的不足和文法問題。學生透過書寫英文日記可以增強學習動機和提高對英語的信心。經由分析學生填寫問卷彙整而成的量化資料,本研究得到的結論之一如下:大部分學生參與過英語日記書寫練習後,比以往較有自信寫好英語日記。 |
英文摘要 | The purpose of this study is to evaluate the practice of journal writing and to identify difficulties in English writing experienced by college students with limited English proficiency. This study attempts to inc1ude the advantages and the weaknesses of journal writing. The results show that most of the students encounter difficulties with word dictions and grammar problem. What benefits them is the self-esteem and motivation they gained through this implementation of journal writing. Quantitative data obtained through a questionnaire given to the students suggests that a majority of them have gained more confidence than before. In addition, discussion and recommendations are made in this practice. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。