查詢結果分析
相關文獻
- 閱讀高中化學教科書後對高一學生所具有之迷思概念影響之研究……勒沙特列原理
- 從書面教材編撰與學生閱讀理解的關係談空中大學教科書設計編撰
- Evaluating the Interest Level of EFL Reading Textbooks
- 日語閱讀教材之開發--以「在臺灣學初級日語」為例
- 像歷史學者或理解歷史學者:臺灣中學歷史閱讀教材的設計
- 支配閱讀的反思--兼論教科書裡《荷塘月色》
- 互動式電子教科書對高中原住民專班閱讀理解成效影響之研究
- An Analytical Study of Reading Activities in Communicative ELT Materials
- 書評:《像史家一般閱讀--在中學歷史課堂裡教讀寫素養》
- 小六教科書中銜接副詞的考察與篇章閱讀教學策略研究
頁籤選單縮合
題名 | 閱讀高中化學教科書後對高一學生所具有之迷思概念影響之研究……勒沙特列原理=After Effect of Chemistry Textbook Reading on Senior High Schools Tenthgraded Students Misconceptions--Le Chatelier's Principle |
---|---|
作者 | 邱鴻麟; 高紹源; Chiu, Houn-lin; Kao, Shau-yuan; |
期刊 | 科學與教育學報 |
出版日期 | 199705 |
卷期 | 1 1997.05[民86.05] |
頁次 | 頁235-257 |
分類號 | 523.7334 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 閱讀; 教科書; 迷思概念; |