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題名 | 國民中學三年級理化科改編本教科用書適切性之調查研究=The Investigatio and Improvemwnt on the Volume 3 and 4 of Physics/Chemistry" Textbook in the Junior High School |
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作者 | 葉家棟; Yeh, Jia-dong; |
期刊 | 中學教育學報 |
出版日期 | 19980600 |
卷期 | 5 1998.06[民87.06] |
頁次 | 頁41-88 |
分類號 | 524.46 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 國民中學; 理化科改編本教科用書; 適切性; |
中文摘要 | 本研究旨在探討國民中學三年級理化科改編本教科用書內容的適切性, 將研究內 容分為理化教科書各單元內容的適切性及優缺點、教師手冊內容的適切性及優缺點、活動紀 錄本內容的適切性及優缺點三部分,以為研究的基本架構,並以全國性問卷調查方式,蒐集 國民中學三年級理化教師的意見。希望透過理化教師的意見,提出國民中學三年級理化科改 編本教科用書內容適切性之改進建議,及提供教科用書再版修訂時參考。 根據調查結果, 所獲得臺灣地區各國民中學 665 位理化教師對於教科用書的意見與建議如 下: 一、就「達成預期的學習目標」、「主題分配合理」、「文字敘述」、「教材內容份量」、 「例題與習題和課文配合的程度」、「實驗和課文的配合程度」等六項主題而言,理化教師 認為教科書中大多數的單元適切合理。 二、就教科書各單元教材內容適切合理性的探討而言,理化教師對於「氧化還原金屬」(第 三冊第十六章)、「酸與鹼」(第三冊第十七章)、「化學反應速率和化學平衡」(第三冊 第十八章)等章滿意度較高,可供其他各單元再版修訂時參考。 三、就教科書各單元教材內容適切合理性的探討而言,理化教師對於「日常生活中的有機化 合物」(第三冊第二十章)、「靜電」(第三冊第二十一章)、「電壓、電流與電池」(第 四冊第二十二章)、「磁與電磁感應」(第四冊第二十五章)、「能源的利用與能源開發」 (第四冊第二十六章)等章滿意度較低,請編輯者參考修訂。 四、部分理化教師認,為教科書部分內容過於簡化,說明不夠詳細;部分照片不清晰且與課 文配合不佳,增加增師教學及學生學習的困難。 五、教科書的編寫以實驗為中心,並完全融合物理及化學,使學生能獲得完整的基礎科學教 育。 六、請增編有關科學概念發展的科學史,以激發學生的學習興趣。 七、就「舊教師手冊與新教師手冊無明顯差別」、「教師手冊的內容足夠提供您教學參考」 、「教師手冊內容正確可靠」、「教師手冊內容提供額外的實驗活動」、「教師手冊對實驗 中的結果有詳盡的指示」、「教師手冊對實驗安全性有詳盡的指示」、「教師手冊對實驗有 毒廢棄物有詳盡的指示」等七項主題而言,理化教師認為教師手冊適切合理。 八、理化教師反映程度以「教師手冊內容正確可靠」一項主題最高,其次是「教師手冊內容 提供額外的實驗活動」、「教師手冊對實驗安全性有詳盡的指示」等項主題;而理化教師反 映程度以「舊教師手冊與新教師手冊無明顯差別」最低,其次是「教師手冊對實驗有毒廢棄 物有詳盡的指示」、「教師手冊的內容足夠提供您教學參考」等項主題。 九、就「活動紀錄本的編排有助於學生之紀錄」、「活動紀錄本對於學生的科學過程技能訓 練有幫助」、「活動紀錄本易使教師了解實驗的結果」等三項主題而言,理化教師認為活動 紀錄本適切合理。 十、理化教師反映程度以「活動紀錄本的編排有助於學生之紀錄」一項主題最高,其次是「 活動紀錄本易使教師了解實驗的結果」、「活動紀錄本對於學生的科學過程技能訓練有幫助 」等項主題。 |
英文摘要 | The purpose of this research is to investigate and improve the current contents of volume 3 and 4 of physics/Chemistry textbooks in the junior high school. The investigation is conducted by using question form answered from 665 teachers. After statistical analysis and information organization, the results can be a useful reference for the new edition of Physics/Chemistry textbook in the junior high school. |
本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。