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題名 | 加減問題之解題活動類型: 一個國小二年級兒童的個案研究= |
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作者 | 張莉莉; |
期刊 | 臺南師院學生學刊 |
出版日期 | 19990200 |
卷期 | 20 1999.02[民88.02] |
頁次 | 頁114-132 |
分類號 | 523.32 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 加減問題; 解題; 國小兒童; |
中文摘要 | 數學科新課程強調知識是由學習者自己建構的,並且將學生視為解題者,教師視 為布題者,因而本研究希望透過分析兒童加減問題解題活動類型,以了解兒童數概念的發展, 並做為教材編輯及教學之參考。 本研究採用教學晤談法,針對實驗新教材的國立臺南師範學院附設實驗小學二年級的學 生“小惠”,進行加減問題之解題活動類型的探討。本研究的資料來源是10次的訪談錄音帶、 錄影帶加以轉譯和編輯而成的訪談原案及小惠的解題記錄。原案資料分為加減問題兩部份來 分析,分別為:缺和數、缺加數、缺被加數的加法問題及缺差數、缺減數、缺被減數的減法 問題。並在結尾附上本研究的其他發現及一些建議。 |
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