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題名 | 伊里希反學校化教育思想及其對我國教育改革的啟示=The Educational Theory of Illich's Deschooling and Its Implications for Education Reform in Taiwan |
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作者 | 劉蕙敏; | 書刊名 | 教育研究 |
卷期 | 9 2001.06[民90.06] |
頁次 | 頁229-238 |
分類號 | 526.1 |
關鍵詞 | 伊里希; 反學校化; 反學校化教育; Illich; Deschooling; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 伊里希(Ivan Illich)是反學校化教育(deschooling)思想的主要代表人物。本文採用文獻調查法及內容分析法,首先探討伊里希反學校化教育思想的起源,及其反學校化教育思想的內涵。並依據伊里希反學校化教育思想,提出對我國教育改革的啟示,包括:重視社會改革的發展、推動草根模式的教育改革、重視潛在課程、落實專業證照制度、以及兼顧教育自由化與專業化,俾作為未來教育發展的參考。 |
英文摘要 | Ivan Illich is one of the deschooling theorists. The paper explores the origin and the main ideas of Illich's deschooling thought. Then, According to Illich's deschooling thought, there are many implications of it for the education reform in Taiwan, such as emphasizing on the social reform, developing the bottom-up model, focusing on the implicit curriculum, strengthening the license policy, and realizing liberalization and professionalization of education. |
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