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題名 | 聽前活動對英語聽力理解之成效探究=The Effect of Prelistening Activities on EFL Listening Comprehension |
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作者 | 鄧慧君; Teng, Huei Chun; |
期刊 | 教育研究資訊 |
出版日期 | 19980300 |
卷期 | 6:2 1998.03[民87.03] |
頁次 | 頁133-141 |
分類號 | 805.1 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 英語教學; 聽力理解; 聽前活動; Prelistening activity; Listening comprehension; EFL; |
中文摘要 | 本研究者在探究聽前活動對英文聽力理解之成效,審視三種聽前活動(圖畫語境、先教單字、主題討論)對國立雲科大192位大一學生英文聽力之影響。圖畫組觀看8幅和短文內容有關的幻燈片,字�ぎ晛h學習8個出自短文的單字及例句,主題討論組討論與短文主題有關的背景知識,控制組則在聽完指示後,馬上開始聽短文。在聽完短文後,受測者完成聽力短文的回憶謄本,並回答10個簡答題。研究結果顯示,接受聽前活動的學生,在英文聽力理解的表現比沒有接受聽前活動的學生較好。另圖畫語境對於學生在簡答題英文聽力理解表現的增進效果,高於其他兩種聽前活動。 |
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