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題名 | 大學會計系學生學習行為、教師教學行為及學習環境相關分析之研究= |
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作者 | 湯麗芬; |
期刊 | 致理學報 |
出版日期 | 20000600 |
卷期 | 13 2000.06[民89.06] |
頁次 | 頁205-232 |
分類號 | 495 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 學習行為; 教師教學行為; 學習環境; 大學; 會計教育; |
中文摘要 | 大學會計教育是培養會計專業人才的搖籃,會計教育之良窳也就直接影響會計專業人員的素質。因而,如何提昇會計教育之品質一直是會計教育界與實務界關心的課題。 本研究主要目的在於瞭解目前大學會計系學生的學習行為、學生知覺教師教學行為、以及學生知覺學校學習環境的情形,進而分析三者間的關係,並探討不同的個人背景變項在這三方面之差異情形。 本研究除了採用文獻分析外,並設計問卷調查我國大學會計教育之現況。調查問卷內容包括學生學習行為、教師教學行為、學習環境及基本資料四個部分。採用的統計方法包括百分比、平均數、皮爾森積差相關、單因子變異數分析等。 研究者希望藉由歸納本研究之結果,提出建構合宜的會計教育的學習環境,提供會計教育工作者作為實施會計教學、瞭解會計系學生學習行為時的依據,並作為發展與改進會計教育之參考。 |
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