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題名 | Toward a Re-Constitued Action Inquiry for Educational Studies=行動探究應用於教育研究之新架構 |
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作者 | 甄曉蘭; Chen, Hsiao-lan Sharon; |
期刊 | 國家科學委員會研究彙刊. 人文及社會科學 |
出版日期 | 199704 |
卷期 | 7:2 1997.04[民86.04] |
頁次 | 頁167-180 |
分類號 | 520.31 |
語文 | eng |
關鍵詞 | 教育研究; Co-operative action inquiry; Paradigm shift; Social constructed reality; Ethnographic turn; Critical theory; Hermeneutics; Dialogue; |