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題名 | 客家文化教學實錄與教學策略分析=An Analysis of the Teaching Record and Instruction Strategies of Hakka's Cultural Learning |
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作者 | 鍾鳳嬌; 劉國裕; 黃秋菊; Chung, Feng-chiao; Liu, Kuo-yu; Huang, Ciou-jyu; |
期刊 | 教育資料與研究 |
出版日期 | 20091200 |
卷期 | 91 2009.12[民98.12] |
頁次 | 頁31-54 |
分類號 | 541.262 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 幼兒客家文化教學; 教學策略; 體驗式學習; Hakka cultural teaching for preschool children; Teaching strategies; Experiential learning; |
中文摘要 | 本文在於呈現屏東六堆地區5所幼稚園進行客家文化的教學實錄,並進而從教學歷程中歸納出客家文化教學的有效策略。研究場域是屏東六堆地區的5所幼稚園,共有7位幼兒教師與其班級幼兒參與研究,採用團體討論、參與觀察、個別訪談及教師自我省思蒐集資料。研究結果呈現六堆地區之生活、語文及風俗等三種教學實錄,其中生活與風俗層面之教學以體驗式為主軸,而客家語層面之教學以沉浸式為方向,並進而歸納出客家文化教學的適切策略,及教學後的適切策略,提供給幼稚園教師於進行客家鄉土教學之參考。 |
本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。