您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教育研究月刊
70 2000.01[民89.01]
頁77-86
初等教育
>
小學課程
相關文獻
再談課程「統整」--從孩子的學習出發
國語科教學之檢討與改進
運用後設認知理論提昇國小學生統整學習能力
主題統整教學之實施效果:臺北市一所國小的試探性研究
國小低年級「生活課程」的統整學習--引導學生創作圖畫書的教學初探
「鄉土親、文化情」主題統整實作與省思
以建構取向實施國小社會科課程統整教學
國小社會科課程統整之初探
以建構取向實施國小社會科課程統整教學
數學科課程統整理念、實務與評量
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
再談課程「統整」--從孩子的學習出發=
作者
簡馨瑩
;
期刊
教育研究月刊
出版日期
200001
卷期
70 2000.01[民89.01]
頁次
頁77-86
分類號
523.4
語文
chi
關鍵詞
課程統整
;
統整學習
;
國小
;
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址