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題名 | 自然科教學經驗談:「主題循環式教學」=An Experience of Science Teaching for "Thematic Cycle Instruction" |
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作者 | 曹曉文; Tsao, Hsiao-wen; |
期刊 | 科學教育研究與發展季刊 |
出版日期 | 19991200 |
卷期 | 17 1999.12[民88.12] |
頁次 | 頁11-24 |
分類號 | 303 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 自然科教學; 主題循環式教學; |
中文摘要 | 九年一貫的教育政策即將實施,為了符合九年一貫的精神,學校需要進行課程的統整,教師需要具有自選教材和自編教材的能力,同時教師的評量也應該多元化。在現行國小五年級自然科第十冊第二單元「看星星」中,於實際教學上帶全班小朋友進行夜晚觀星活動非常不容易,到「天文館」也不能代替全部的教學活動。為了解決作者實際面臨的困難,故選擇「主題循環式」的教學策略,將本單元課程活動加以改編,並進行多元的教學評量。同時運用教師日誌來記錄教學情形,收集學生的反應及資料,以便進行教學的反省,以期能符合教師進行行動研究的精神。 |
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