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Metacognitive Awareness and Strategy Use of Proficient and Less Proficient Taiwanese EFL Readers:臺灣學生中優劣讀者對英文閱讀後設認知及策略運用
田曉萍 Tian, Shiauping;
英語語言與文學學刊
13 2004.02[民93.02]
頁53-64
TCI引用統計