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- 卷 期:
7:3 1999.05[民88.05]
- 頁 次:
頁109-131
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:3 1998.07[民87.07]
- 頁 次:
頁323-335
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:1 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁(1)1-(1)19
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
216 1999.01[民88.01]
- 頁 次:
頁3-16
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2000.07[民89.07]
- 頁 次:
頁227-274
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁71-88
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題 名:
評介美國評量新標準:科學實作部分:An Introduction and Comment on New Standards for Science
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
228 2000.03[民89.03]
- 頁 次:
頁2-15
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20 2001.08[民90.08]
- 頁 次:
頁204_2+205-222+204_1
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題 名:
初任理化教師之教學成效評量:The Assessment of Beginning Science Teachers' Teaching Effectiveness
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:2 1996.09[民85.09]
- 頁 次:
頁113-134
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題 名:
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題 名:
圖形類比在國中理化教學上之研究:The Effectiveness of Teaching Science with Pictorial Analogies
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1997.05[民86.05]
- 頁 次:
頁137-159
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 1996.07[民85.07]
- 頁 次:
頁151-163
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題 名:
認知風格與科學學習成就的關係(2):The Relationship between Cognitive Style and Science Learning Achievement(cont.)
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
195 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁16-23
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:1 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁21-41
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:2 2003.04[民92.04]
- 頁 次:
頁199-220
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2003.09[民92.09]
- 頁 次:
頁161-182
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁35-56
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 2003.03[民92.03]
- 頁 次:
頁245-272
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:1 2005.06[民94.06]
- 頁 次:
頁1-23
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 民94.03
- 頁 次:
頁147-158