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德國實務課程的性質與發展:Charakteristics of the German "Sachunterricht" and Its Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁127-145
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁233-253
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- 題 名:
課程、教學、評量三位一體的專題學習:Integrated Curriculum, Instruction, Assessment Three in One-Project-Based Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁155-194
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12(上) 民90.06
- 頁 次:
頁21-44
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- 題 名:
學校本位課程發展的理論基礎:Theoretical Foundations of School-Based Curriculum Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:2 2001.04[民90.04]
- 頁 次:
頁1-24+153
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:2 2001.04[民90.04]
- 頁 次:
頁25-46+154
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:2 2001.04[民90.04]
- 頁 次:
頁69-84+156
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:2 2001.04[民90.04]
- 頁 次:
頁85-109+157
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:2 民90.04
- 頁 次:
頁147-152
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
40:1=339 2000.10[民89.10]
- 頁 次:
頁40-45
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
40:2=340 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁36-40
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁1-11
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- 題 名:
澳洲學校本位課程發展及其對我國之啟示:Austrlia's School-based Management and Its Implication on Taiwan
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:3 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁166-178
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:5 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁33-40
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- 題 名:
社會領域課程設計:以第三階段為例:The Curriculum Design of Social Field: A Example for the Third Stage
- 作 者:
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- 卷 期:
41:5 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁41-44
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:5 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁45-50
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:5 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁51-58
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- 題 名:
美國社會科課程標準評析:An Analysis on American Curriculum Standards for Social Studies
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14(上) 民90.03
- 頁 次:
頁343-370
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14(上) 民90.03
- 頁 次:
頁397-436
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:3 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁32-36