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胡塞爾現象學義涵及其對教育之啟示:Edmund Husserl's Philosophy of Phenomenology and Its Educational Illuminations
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2004.06[民93.06]
- 頁 次:
頁255-264
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 1996.01[民85.01]
- 頁 次:
頁85
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- 題 名:
傅柯的哲學思想及其對教育的啟示:Foucault's Thought and Its Implications for Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁299-324
- 題 名:
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- 題 名:
Martin Heidegger論科技及其教育意義:Martin Heidegger on Technology and Its Implications of Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25 2011.05[民100.05]
- 頁 次:
頁1-27
- 題 名:
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- 題 名:
保羅.呂格爾(Paul Ricoeur)文本詮釋學的教育意涵:Textual Hermeneutics of Paul Ricoeur and its Entailments of Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39 1997.11[民86.11]
- 頁 次:
頁137-148
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁279-293
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27:2 2010.04[民99.04]
- 頁 次:
頁51-59
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
93 1998.04[民87.04]
- 頁 次:
頁17-22
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:1 1992.09[民81.09]
- 頁 次:
頁39-45
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1997.05[民86.05]
- 頁 次:
頁85-89
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36:4 1997.12[民86.12]
- 頁 次:
頁35-45
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- 題 名:
Benner改革教育學之探究:A Study on Dietrich Benner's Reform Pedagogy
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58:1 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁39-70
- 題 名:
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- 題 名:
歐克斯歷史教育學之探究:Inquiry into Jürgen Oelkers' Historical Pedagogy
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:1 2013.06[民102.06]
- 頁 次:
頁34-58
- 題 名:
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- 題 名:
論康德的教育學說及其性格:A Study on Kant's Pedagogy and Its Characteristic
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22:2 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁1-14
- 題 名:
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- 題 名:
康德道德哲學的教育思想:Immanuel Kant's Moral Philosophy of Education Thinking
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2008.06[民97.06]
- 頁 次:
頁173-184
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁55-65
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- 題 名:
J. Habermas的批判理論以及對國民教育的啟示:Compulsory Education under the Influence of Habermas Critical Theory
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁75-86
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁39-54
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
66 2009.02[民98.02]
- 頁 次:
頁44-48
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
155 2008.08[民97.08]
- 頁 次:
頁34-40