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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
39:2=334 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁28-34
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:3=555 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁21-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37:4=324 1998.04[民87.04]
- 頁 次:
頁48-54
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:2=23 2000.09[民89.09]
- 頁 次:
頁27-33
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:2 2015.04[民104.04]
- 頁 次:
頁79-99
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:2 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁12-26
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
57 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁77-100
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題 名:
國民核心素養之課程轉化:Curriculum Transformation of the Key Competencies for Nationals
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:3 2013.07[民102.07]
- 頁 次:
頁59-78
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題 名:
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題 名:
當前英國品德教育之研究與啟示:The Current Character Education in the UK and Its Implications
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
113 2014.05[民103.05]
- 頁 次:
頁75-103
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 2010.09[民99.09]
- 頁 次:
頁137-162
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題 名:
國民核心素養的課程發展意涵:National Core Competencies and Its Implication to Curriculum Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:1 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁1-13
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
60:2 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁79-109
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:2 2015.12[民104.12]
- 頁 次:
頁33-57
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題 名:
培育師資生教學倫理之國際趨勢探討:A Discussion of International Trend on the Ethics of Teaching for Student Teachers
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
272 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁103-117
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
66:4 2015.12[民104.12]
- 頁 次:
頁40-60
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2016.01[民105.01]
- 頁 次:
頁142-149
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:5 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁71-73
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題 名:
英國自主型中等學校教育革新評析:Current Problems and Innovation of Secondary Education in England
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁125-147
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題 名:
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題 名:
冰島實施價值教育課程之評析與啟示:An Exploration on Values Education Curriculum in Iceland
- 作 者:
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- 卷 期:
6:2 2010.06[民99.06]
- 頁 次:
頁59-86
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題 名:
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題 名:
為了誰的教育?學生作為教育主體之探討:For Whose Education? A Discussion on Students as the Subjects of Education
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- 卷 期:
96 2010.10[民99.10]
- 頁 次:
頁71-94
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