查詢結果
檢索結果筆數(70)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
-
-
題 名:
根本建構主義及其教學意含:The Radical Constructivism and Its Implication on Instruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 1999.07[民88.07]
- 頁 次:
頁203-216
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11(下) 民89.12
- 頁 次:
頁91-108
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁209-239
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:5 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁23-30
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁145-155+157
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2001.04[民90.04]
- 頁 次:
頁1-21
-
-
題 名:
羅吉斯的人本教育觀:理論、實踐與反省:Rogers' Viewpoints of Education: Theory, Practice and Reflection
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁203-230
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁263-293
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
54 2003.09[民92.09]
- 頁 次:
頁139-145
-
-
題 名:
行動研究中核心研究者的角色扮演:The Role Play of Core Researcher in an Action Research
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17(教育類) 民92.11
- 頁 次:
頁55-86
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2002.07[民91.07]
- 頁 次:
頁49-72
-
-
題 名:
參與、溝通、協同的學校教學評鑑系統:Participatory, Communicative, and Collaborative Teaching Evaluation System
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁225-248
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁1-55
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:3 2000.07[民89.07]
- 頁 次:
頁103-120+167
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 民93.12
- 頁 次:
頁163-177+179
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45 2005.05[民94.05]
- 頁 次:
頁107-128
-
-
題 名:
教育行動研究的困境與挑戰:Predicaments and Challenges of Educational Action Research
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁119-147
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁215-246
-
-
題 名:
說故事能力培育課程之探究:A Study on Storytelling Competence Training Program
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27 2013.06[民102.06]
- 頁 次:
頁139-171
-
題 名:
-
-
題 名:
Vygotsky對認知發展的觀點及其教學應用:Vygotsky's Theory of Cognitive Development and Its Teaching Application
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43 2004.05[民93.05]
- 頁 次:
頁131-146
-
題 名: