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不同寫作表現的國小六年級學童在寫作歷程中的後設認知行為之比較:The Differences in the Metacognitive Behaviors during Writing Process among the Sixth Graders of Different Writing Abilities
陸怡琮 曾慧禎 Lu, I-chung; Tseng, Hui-chen;
國立臺北師範學院學報. 教育類
17:2 2004.09[民93.09]
頁187-212
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