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自我影像示範教學介入國小中度智能障礙學生交通安全教學之成效:The Effect of Video Self-Modeling on Conception of Traffic Safety of Students with Moderate Intellectual Disability in Primary School
許憶君 王葭葭 蔡苑菁 吳柱龍 Hsu, Yi-chun; Wang, Chia-chia; Tsai, Yuan-jing; Wu, Chu-lung;
特殊教育與輔助科技
12 2015.07[民104.07]
頁24-31
TCI引用統計
2
探討以自製行事曆應用程式結合手持裝置介入國小中度智能障礙學生時間概念教學之成效:Evaluating Intervention Using Shelf-made Schedule Apps with Handheld Device in Time-processing Ability of Students with Moderate Intellectual Disability in Elementary School
吳柱龍 Wu, Chu-lung;
特殊教育與輔助科技學報
8 2015.12[民104.12]
頁21-42