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肢體障礙國中生之數學認知--一個建構教學的行動研究:Mathematical Cognition of Physically-Handicapped Secondary School Students--An Action Research with Constructive Teaching Experiments
王琇慧 邱守榕 Wang, Hsiu-yue; Chiu, Sou-yung;
科學教育
12 2002.08[民91.08]
頁1-20
TCI引用統計