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從角色扮演到校園改善:提升大學生對視障者同理心的創新教學:From Role-playing to Making Campus More Accessible: Innovative Teaching Activities for Enhancing the Empathy of Students toward Individuals with Visual Impairment
陳建甫 Chen, Chien-fu;
教學實踐研究
5:2 2025.06[民114.06]
頁117-134
TCI引用統計