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從鷹架教學中介觀點探討動態評量在促進及評估個體學習潛能上之基礎與設計:Inquiring the Essence and Designing Orientations of Dynamic Assessment Applied for Facilitating and Assessing Individual Learning Potential in Light of Scaffolding Mediation
許家驊 Hsu, Chia-hua;
彰化師大教育學報
5 2003.12[民92.12]
頁87-113
TCI引用統計