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- 卷 期:
18:4 2015.10[民104.10]
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頁161-192
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Fostering L2 Speaking and Thinking through a HOT Approach:藉由高等思考法促進外語口語能力及思考表現
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- 卷 期:
18:4 2015.10[民104.10]
- 頁 次:
頁193-225
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- 卷 期:
19:1 2016.01[民105.01]
- 頁 次:
頁1-26
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- 卷 期:
19:1 2016.01[民105.01]
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頁107-133
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變革能動者在學校持續改進中之角色:The Role of Change Agents in Continuous School Improvement
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19:1 2016.01[民105.01]
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頁135-170
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- 卷 期:
19:1 2016.01[民105.01]
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頁171-194
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- 卷 期:
19:2 2016.04[民105.04]
- 頁 次:
頁1-26
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- 卷 期:
19:2 2016.04[民105.04]
- 頁 次:
頁27-51
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分析海洋教育議題學習內涵之重要性:A Research on the Importance of the Learning Contents of Marine Education
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- 卷 期:
19:2 2016.04[民105.04]
- 頁 次:
頁53-81
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- 卷 期:
19:2 2016.04[民105.04]
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頁83-102
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- 題 名:
社會科中的議題中心課程:歷史性探究:Issue-centered Curriculum in Social Studies: A Historical Research
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- 卷 期:
19:2 2016.04[民105.04]
- 頁 次:
頁103-128
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- 卷 期:
19:2 2016.04[民105.04]
- 頁 次:
頁129-159
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國中生數學學業情緒及數學學習策略與數學學業成就之研究:Emotions and Learning Strategies on Mathematics Academic Achievement
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- 卷 期:
19:2 2016.04[民105.04]
- 頁 次:
頁161-192
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- 題 名:
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- 卷 期:
19:2 2016.04[民105.04]
- 頁 次:
頁193-228
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- 卷 期:
20:1 2017.01[民106.01]
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頁1-23
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通識微學分課程的創新彈性設計與未來挑戰:Innovative Elastic Design and Future Challenges of General Microcredit Courses
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- 卷 期:
20:1 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁25-44
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- 卷 期:
20:1 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁45-72
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- 卷 期:
20:1 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁73-104
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- 卷 期:
20:1 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁105-125
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- 卷 期:
20:1 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁127-158