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題 名:
How Do Cultural Beliefs and Attitudes Shape Students' Perceptions of Mathematics:文化信念與態度如何影響學生對教學的看法
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 2003.11[民92.11]
- 頁 次:
頁173-186
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46:3 民95.02
- 頁 次:
頁101-110
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題 名:
臺北地區國小學童小數迷思概念之研究:Investigating Elementary School Students' Misconceptions of Decimal in Taipei
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2005專刊 民94.12
- 頁 次:
頁87-109
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題 名:
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題 名:
國小五年級學童數感教學之研究--以分數為例:The Study of Integrating Number Sense into Fraction Instruction in Fifth Grade
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2005專刊 民94.12
- 頁 次:
頁110-128
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46 2007.03[民96.03]
- 頁 次:
頁78-119
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題 名:
數感融入分數教學設計:The Design of Number Sense with Fractions Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48:6 2008.08[民97.08]
- 頁 次:
頁79-85
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
302 2007.09[民96.09]
- 頁 次:
頁21-37