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兒童所知覺的課程及其課堂生活探究:The Inquiry for Curriculum Awareness and Life in Classroom of Children
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:2 2013.09[民102.09]
- 頁 次:
頁77-111
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
226 2013.02[民102.02]
- 頁 次:
頁34-47
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:4 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁370-381
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁1-22
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁41-57
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:4 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁348-358
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:4 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁559-567
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33:2 2014.04[民103.04]
- 頁 次:
頁65-79+173-176
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22:2 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁112-123
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- 題 名:
「合作學習」之回觀思辯與實踐反映:Cooperative Learning: Reflection and Practice
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
240 2014.04[民103.04]
- 頁 次:
頁127-143
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23:3 2013.09[民102.09]
- 頁 次:
頁120-132
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁59-82
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:3 2013.09[民102.09]
- 頁 次:
頁320-330
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
109 2013.05[民102.05]
- 頁 次:
頁139-170
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- 題 名:
後標準化:看待課程評鑑的另類途徑:Post-standardization: An Alternative Approach toward Curriculum Evaluation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2012.10[民101.10]
- 頁 次:
頁1-24
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25:2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁189-203
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:1 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁1-31
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
114 2003.04[民92.04]
- 頁 次:
頁60-64