刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
同儕協助學習策略對提升國小學習障礙學生四則運算文字題學習成效之研究:The Effects of Peer-Assisted Learning Strategies on Mathematics Word-Problem Improvements for Elementary School Students with Learning Disabilities
林佩妤 孔淑萱 Lin, Pei-yu; Kung, Shu-hsuan;
特教論壇
23 2017.12[民106.12]
頁32-57
TCI引用統計