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14:2 2022.04[民111.04]
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頁1-27
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14:2 2022.04[民111.04]
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頁29-52
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14:2 2022.04[民111.04]
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頁53-80
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14:2 2022.04[民111.04]
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頁81-109
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14:2 2022.04[民111.04]
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頁111-138
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14:2 2022.04[民111.04]
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頁139-169
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史地文化複合式策略桌遊之設計與成效評估:The Development and Evaluations of Complex Table Game for History Culture
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- 卷 期:
14:4 2022.10[民111.10]
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頁1-23
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Relating Students' Perceptions of Web-Based Homework to Epistemic Beliefs:學生對線上作業的感知與知識觀之關係
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14:4 2022.10[民111.10]
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頁25-53
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14:4 2022.10[民111.10]
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頁55-81
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14:4 2022.10[民111.10]
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頁83-105
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- 卷 期:
14:4 2022.10[民111.10]
- 頁 次:
頁107-136
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- 卷 期:
14:4 2022.10[民111.10]
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頁137-166
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- 卷 期:
14:3 2022.07[民111.07]
- 頁 次:
頁29-56
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- 卷 期:
14:3 2022.07[民111.07]
- 頁 次:
頁93-120
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- 卷 期:
14:1 2022.01[民111.01]
- 頁 次:
頁1-29
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- 卷 期:
14:1 2022.01[民111.01]
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頁31-53
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- 卷 期:
14:1 2022.01[民111.01]
- 頁 次:
頁55-77
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- 卷 期:
14:1 2022.01[民111.01]
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頁79-101
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- 卷 期:
14:3 2022.07[民111.07]
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頁1-28
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- 卷 期:
14:3 2022.07[民111.07]
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頁57-92