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- 卷 期:
20:4 2022.04[民111.04]
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頁659-682
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- 卷 期:
29(增刊) 2022.09[民111.09]
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頁153-182
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- 卷 期:
30:特刊 2022.12[民111.12]
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頁449-471
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- 題 名:
Development of Prospective Teachers' Noticing Skills within Initial Teacher Education:
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- 卷 期:
20:7 2022.10[民111.10]
- 頁 次:
頁1611-1634
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案例教學在幼教師資培育課程之應用:Applying Case Method in a Course for Early Childhood Pre-service Teachers
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- 卷 期:
33 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁91-109
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- 卷 期:
7 2022.06[民111.06]
- 頁 次:
頁87-121
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- 卷 期:
15:3 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁1-24
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- 卷 期:
15:3 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁25-50
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授課研究融入教學實習課之行動研究:Action Research on Integrating a Lesson Study with a Teaching Internship Course
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- 卷 期:
15:3 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁51-79
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- 卷 期:
11:11 2022.11[民111.11]
- 頁 次:
頁36-42
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- 卷 期:
2022:1=102 2022.04[民111.04]
- 頁 次:
頁6-31
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- 卷 期:
16:2 2022.06[民111.06]
- 頁 次:
頁57-84
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- 卷 期:
11:2 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁61-75
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- 卷 期:
3:6 2022.11[民111.11]
- 頁 次:
頁27-48
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- 卷 期:
3:6 2022.11[民111.11]
- 頁 次:
頁49-68
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- 卷 期:
3:6 2022.11[民111.11]
- 頁 次:
頁87-112
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- 卷 期:
3:6 2022.11[民111.11]
- 頁 次:
頁141-170
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- 卷 期:
3:6 2022.11[民111.11]
- 頁 次:
頁347-368
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- 卷 期:
20 2022.12[民111.12]
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頁108-122