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素養導向為學校核心價值的設計思考:創客教育與教師專業學習社群:Competencies-oriented Design Thinking of School Core Values: Maker Education and Teacher Professional Learning Community
王瑞壎 Wang, Juei-hsin;
教育研究月刊
313 2020.05[民109.05]
頁35-46
TCI引用統計