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- 卷 期:
30 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁187-200
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
25 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁67-92
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- 題 名:
科學課室教學之教師提問模式分析:以地球科學課室為例:Analyzing Teacher Questioning Behaviors in the Earth Science Classrooms
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27:3 2019.09[民108.09]
- 頁 次:
頁167-184
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45:2 2019.10[民108.10]
- 頁 次:
頁4-38
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁1-21
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁65-91
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:4 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁33-63
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:2 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁33-57
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:2 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁59-84
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- 題 名:
幼兒園教師對輔助溝通系統之態度調查研究:Attitude of Augmentative and Alternative Communication for Preschool Teachers
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁48-53
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32:2 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁1-38
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22:4=72 2019.11[民108.11]
- 頁 次:
頁81-128
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42 2019.11[民108.11]
- 頁 次:
頁153-189
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁133-145
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
70:4 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁85-99
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- 題 名:
動力式團體衛教師的培訓:以糖尿病共享門診為例:Training Program for the Therapists of Dynamic-Psychoeducation-Group
- 作 者:
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- 卷 期:
25:3 2019.09[民108.09]
- 頁 次:
頁3-6
- 題 名:
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- 題 名:
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- 卷 期:
29:2=171 2019.04[民108.04]
- 頁 次:
頁86-97
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
9:2 2019.01[民108.01]
- 頁 次:
頁217-240
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20:3 2019.09[民108.09]
- 頁 次:
頁177-196