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- 題 名:
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- 卷 期:
15:4 2017.04[民106.04]
- 頁 次:
頁683-702
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
32:11=383 2017.04[民106.04]
- 頁 次:
頁44-45
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
13:1 2017.03[民106.03]
- 頁 次:
頁31-61
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- 題 名:
教師專業學習社群信念與教學效能之研究:Professional Learning Communities: Teachers' Beliefs and Teaching Efficacy
- 作 者:
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- 卷 期:
10:1 2017.04[民106.04]
- 頁 次:
頁75-103
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:1 2017.04[民106.04]
- 頁 次:
頁105-133
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- 題 名:
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- 卷 期:
10:3 2017.12[民106.12]
- 頁 次:
頁119-146
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:2 2017.12[民106.12]
- 頁 次:
頁33-52
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:4 2017.12[民106.12]
- 頁 次:
頁85-118
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:2 2017.06[民106.06]
- 頁 次:
頁23-35
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:1 2017.06[民106.06]
- 頁 次:
頁157-169
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- 題 名:
From EAP to ESP: A Teacher's Identity Development:從學術英文到專業英文:檢視一位教師之教師認同發展
- 作 者:
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- 卷 期:
14:2 2017.10[民106.10]
- 頁 次:
頁71-100
- 題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
38 2017.11[民106.11]
- 頁 次:
頁101-123
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
107 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁83-104
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- 題 名:
處理不適任教師議題面面觀:The Aspects of Issue Dealing with Incompetent Teachers
- 作 者:
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- 卷 期:
108 2017.03[民106.03]
- 頁 次:
頁1-27
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- 題 名:
禮記學記篇對教師專業能力之啟示:The Inspiration to the Professionalism of Teachers in The Book of Rites: Xue Ji
- 作 者:
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- 卷 期:
108 2017.03[民106.03]
- 頁 次:
頁137-154
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- 題 名:
教師情緒之轉化與提升:The Transformation and Promotion of Teacher's Emotion
- 作 者:
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- 卷 期:
109 2017.05[民106.05]
- 頁 次:
頁106-122
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
144 2017.09[民106.09]
- 頁 次:
頁1-11
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- 題 名:
自造者教師的教學信念研究:A Study of Teachers' Beliefs, Formation and Transformation of Maker Educators
- 作 者:
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- 卷 期:
10 2017.11[民106.11]
- 頁 次:
頁1-11
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
28:2 2017.12[民106.12]
- 頁 次:
頁1-30
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
10 2017.12[民106.12]
- 頁 次:
頁37-75