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- 卷 期:
23 2015.01[民104.01]
- 頁 次:
頁82-94
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- 作 者:
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- 卷 期:
3 2015.01[民104.01]
- 頁 次:
頁77-98
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- 題 名:
Learning to Plan and Teach Differentiated Instruction in a TESOL Methods Course:在英語教學法課學習設計和教授差異化教學
- 作 者:
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- 卷 期:
8:1 2015.04[民104.04]
- 頁 次:
頁21-43
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- 題 名:
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- 卷 期:
66:2 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁6-15
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
66:2 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁16-29
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- 題 名:
如何確保翻轉教學的成功?BTS翻轉教學法:How to Ensure the Success of Flipped Classroom? The BTS Scheme
- 作 者:
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- 卷 期:
66:2 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁30-43
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
66:2 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁44-68
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:1 2015.07[民104.07]
- 頁 次:
頁70-105
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
55:2 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁34-50
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- 題 名:
TVES University Nursing Students' Perceptions of Communicative Activities:技職體糸護理大學生對溝通式活動的認知
- 作 者:
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- 卷 期:
35 2015.02[民104.02]
- 頁 次:
頁89-114
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
116:2=692 2015.02[民104.02]
- 頁 次:
頁45-55
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
63 2015.08[民104.08]
- 頁 次:
頁25-30
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
63 2015.08[民104.08]
- 頁 次:
頁14-24
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:1 2015[民104]
- 頁 次:
頁35-58
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- 題 名:
Kodály音樂教學法之探究:The Investigation of Kodály Method for Music Education
- 作 者:
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- 卷 期:
6:2 2015.09[民104.09]
- 頁 次:
頁1-22
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
116:6=696 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁57-65
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
117:1=697 2015.07[民104.07]
- 頁 次:
頁61-80
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- 題 名:
從知識建構觀點解析個案教學:Analyzing Case Teaching from the Viewpoint of Knowledge Construction
- 作 者:
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- 卷 期:
17:3 2015.09[民104.09]
- 頁 次:
頁4-22
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
13 2015.12[民104.12]
- 頁 次:
頁18-22
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- 卷 期:
39:3 2015.秋[民104.秋]
- 頁 次:
頁79-106