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- 卷 期:
55:1 2015.03[民104.03]
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頁11-18
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55:1 2015.03[民104.03]
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頁19-31
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55:1 2015.03[民104.03]
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頁32-42
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55:1 2015.03[民104.03]
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頁43-52
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掌握知識的致勝關鍵--以探究學習培養思辨能力:Inquiry-Based Learning as a Strategy for Critical Thinking
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55:1 2015.03[民104.03]
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頁53-60
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55:1 2015.03[民104.03]
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頁61-67
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55:1 2015.03[民104.03]
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頁68-77
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55:1 2015.03[民104.03]
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頁78-89
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- 卷 期:
55:1 2015.03[民104.03]
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頁90-100
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合作學習傾聽與發表技巧的指導:Developing Listening and Speaking Skills for Cooperative Learning
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- 卷 期:
55:1 2015.03[民104.03]
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頁101-110
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- 卷 期:
55:1 2015.03[民104.03]
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頁111-125
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- 卷 期:
55:1 2015.03[民104.03]
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頁126-139
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沉浸式國小英語教學集中實習:Intensive Immersion Internship of English Teaching at Michigan State Primary Schools
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- 卷 期:
55:2 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁22-33
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- 題 名:
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- 卷 期:
55:2 2015.06[民104.06]
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頁34-50
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- 卷 期:
55:2 2015.06[民104.06]
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頁51-59
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- 題 名:
國小五年級英語差異化教學學習成就之探討:Differentiated Instruction for Fifth Grade English Language Learners
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- 卷 期:
55:2 2015.06[民104.06]
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頁60-81
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- 題 名:
國語音韻覺識技巧融入國小英語字母拼讀法教學:Integrating Chinese Phonological Awareness Skills into Phonics Instruction
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55:2 2015.06[民104.06]
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頁82-96
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- 題 名:
合作學習策略融合之實踐與成效:The Fusion of Cooperative Learning Strategies: Its Practice and Achievement
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- 卷 期:
55:2 2015.06[民104.06]
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頁97-102
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- 題 名:
問題本位學習之統整設計模式:An Integrated-Design Model for Problem Based Learning
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- 卷 期:
55:2 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁103-111
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55:2 2015.06[民104.06]
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頁112-128