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- 題 名:
Extract the Knowledge Structure of Medical Problem Solving: Learning from Cognitive Science:
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- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁323-331
- 題 名:
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- 題 名:
Problem-based Learning Curriculum: Problems and Possible Solutions:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁332-342
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁343-350
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁351-360
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁361-371
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁372-383
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:2 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁84-95
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:2 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁96-105
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:2 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁106-119
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:2 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁120-133
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:2 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁134-142
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- 題 名:
哈佛醫學院教育改革近況:Updates on Education Reforms at Harvard Medical School
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:2 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁143-151
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:2 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁152-164
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- 題 名:
社會行為科學研究之倫理及其審查機制:The Ethical Review and Its Mechanism for Social Behavioral Research
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:2 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁165-181
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:2 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁182-190
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- 題 名:
臨床溝通技能教學、評估與課程整合工作坊紀實:Special Report on a Faculty Development Workshop on Clinical Communication
- 作 者:
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- 卷 期:
15:2 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁191-198
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:2 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁199-206
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:2 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁207-214
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:1 2011.03[民100.03]
- 頁 次:
頁1-9
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- 題 名:
透過團體對話進行護理關懷的反思學習:The Reflective Learning and Caring Attitude through Group Dialogue
- 作 者:
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- 卷 期:
15:1 2011.03[民100.03]
- 頁 次:
頁10-20
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