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- 題 名:
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- 卷 期:
2 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁91-127
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
53:1 2011.03[民100.03]
- 頁 次:
頁79-95
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- 題 名:
特色學校概念及研究之省思與前瞻:Concepts and Studies on the Featured School: Review and Perspective
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:2 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁121-152
- 題 名:
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- 題 名:
學校建築與規劃:未來10年的新脈絡與新策略:School Buildings and Planning: The New Context and Strategy in Next Ten Years
- 作 者:
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- 卷 期:
1:1 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁155-186
- 題 名:
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- 題 名:
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- 卷 期:
17:2 2011.10[民100.10]
- 頁 次:
頁31-52
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2011.04[民100.04]
- 頁 次:
頁95-111
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2011.04[民100.04]
- 頁 次:
頁195-216
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2011.04[民100.04]
- 頁 次:
頁47-56
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁28-32
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁33-37
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁31-50
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- 題 名:
從情境學習理論談網路霸凌行為:From Situated Learning Theory to Talk about Cyber-bullying Behavior
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁15-24
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁47-65
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:1/2 2011[民100]
- 頁 次:
頁1-14
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- 題 名:
Enhancing Connectedness in Australian Children and Young People:提升澳洲兒童和青年人的聯繫感
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:1/2 2011[民100]
- 頁 次:
頁15-39
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:1/2 2011[民100]
- 頁 次:
頁63-94
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- 題 名:
考生輔導--動禪途徑的嘗試與設計:Helping the Crammers: A Try and Design of the Technique of Moving Meditation
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- 卷 期:
8 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁1-36
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
4 2011.12[民100.12] 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁1-22
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
25 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁25-43
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
24:1 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁1-24