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檢索結果筆數(36)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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- 題 名:
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- 卷 期:
2:2 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁41-54
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:5 2009.10[民98.10]
- 頁 次:
頁987-1012
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- 題 名:
Learners' and Teachers' Conceptual Knowledge of Science Processes: The Case of Botswana:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:5 2009.10[民98.10]
- 頁 次:
頁1033-1056
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:1 2009.02[民98.02]
- 頁 次:
頁133-159
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- 題 名:
Variable Relationships among Different Science Learners in Elementary Science-Methods Courses:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:2 2009.04[民98.04]
- 頁 次:
頁293-313
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:3 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁627-646
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:4 2009.08[民98.08]
- 頁 次:
頁723-740
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:4 2009.08[民98.08]
- 頁 次:
頁821-847
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:4 2009.11[民98.11]
- 頁 次:
頁54-65
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
55 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁1-19
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- 題 名:
教-學序列研究對科學教學的啟示:The Implications of Science Teaching from the Research in Teaching-learning Sequence
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
323 2009.10[民98.10]
- 頁 次:
頁2-14
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁3-15
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁42-55
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- 題 名:
A Critical Examination of PISA's Assessment on Scientific Literacy:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:6 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁1061-1088
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:6 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁1089-1110
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- 題 名:
The Inquiry Science Implementation Scale: Development and Applications:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:6 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁1135-1147
- 題 名:
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- 題 名:
Preservice Elementary Teachers' Growth in Knowledge of Models in a Science Capstone Course:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:6 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁1201-1225
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁349-354
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- 題 名:
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- 卷 期:
87 2009.04[民98.04]
- 頁 次:
頁123-144