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- 題 名:
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- 卷 期:
1 2008.10[民97.10]
- 頁 次:
頁1-4
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- 題 名:
特殊教育專業團隊運作之探究:An Exploratory Study to the Collaborative Team Service Operation of Special Education
- 作 者:
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- 卷 期:
1 2008.10[民97.10]
- 頁 次:
頁5-9
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2008.10[民97.10]
- 頁 次:
頁10-14
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- 題 名:
韓國障礙學生接受高等教育服務之現況:The Service System for Korean Students with Disibilities in Higher Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2008.10[民97.10]
- 頁 次:
頁15-18
- 題 名:
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- 題 名:
數位學習在特殊教育之應用:The Applied Study of E-learning in Special Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2008.10[民97.10]
- 頁 次:
頁19-22
- 題 名:
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- 題 名:
心評人員實施現況與問題:The Implementing Status and Problems of Psychological-Assessment Teachers
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2008.10[民97.10]
- 頁 次:
頁23-26
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2008.10[民97.10]
- 頁 次:
頁27-30
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2008.10[民97.10]
- 頁 次:
頁31-33
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- 題 名:
隨機教學法在語言教學應用之介紹:An Introduction to the Application of Incidental Teaching in Language Teaching
- 作 者:
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- 卷 期:
1 2008.10[民97.10]
- 頁 次:
頁34-36
- 題 名:
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- 題 名:
從WISC模式探討多元評量的實踐:The Practice of Multiple Assessments from the WISC Model
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁1-3
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁4-8
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
2 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁9-11
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁12-15
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- 題 名:
動態評量對學習障礙應用之探討:Exploration of Application of Dynamic Assessment in Learning Disabilities
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁16-18
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁19-22
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
2 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁23-26
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁27-29
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
2 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁30-34
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- 題 名:
從後現代課程觀點思考特殊教育課程:Thinking Special Education Curriculum from Postmodern Perspective on Curriculum
- 作 者:
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- 卷 期:
2 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁35-36
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