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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29:1 民95.03
- 頁 次:
頁121-149
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從身份認定的追尋到研究的再建構:一位小學教師與研究生的發聲:Identity and Research: A Teacher/Researcher Voicing
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 民95.03
- 頁 次:
頁213-244
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:1 民95.04
- 頁 次:
頁41-62
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:3 民95.06
- 頁 次:
頁309-331
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- 題 名:
以教師進階制度促進教師生涯發展:A Ladder Program for Teachers' Career Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
57:5 民95.10
- 頁 次:
頁4-19
- 題 名: