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- 題 名:
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- 卷 期:
4 2002.11[民91.11]
- 頁 次:
頁1-27
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4 2002.11[民91.11]
- 頁 次:
頁29-52
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4 2002.11[民91.11]
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頁53-76
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- 卷 期:
4 2002.11[民91.11]
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頁77-118
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- 卷 期:
4 2002.11[民91.11]
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頁119-149
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- 卷 期:
4 2002.11[民91.11]
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頁151-170
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- 卷 期:
4 2002.11[民91.11]
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頁171-196
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- 卷 期:
4 2002.11[民91.11]
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頁197-211
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- 卷 期:
4 2002.11[民91.11]
- 頁 次:
頁213-236
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- 題 名:
Functional Analysis of Stereotypical Hand-Mouthing in a Student with Autism:自閉症學童咬手行為的功能分析之研究
- 作 者:
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- 卷 期:
4 2002.11[民91.11]
- 頁 次:
頁265-278
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
15 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁1-27
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- 題 名:
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- 卷 期:
15 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁29-68
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- 卷 期:
15 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁69-121
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- 題 名:
中小學圖書館和圖書教師在教育改革中角色的探討:The Roles of School Library and Teacher Librarian in the Educational Reform
- 作 者:
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- 卷 期:
15 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁123-154
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- 題 名:
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- 卷 期:
15 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁155-181
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- 題 名:
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- 卷 期:
15 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁237-293
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- 卷 期:
15 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁295-340
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- 卷 期:
15 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁341-359
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- 題 名:
課程內容「階級意識型態」研究架構與可能主題之探討:The Argument of Class-Ideologies in the Curriculum: Frame and Themes
- 作 者:
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- 卷 期:
15 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁361-389
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- 題 名:
學生數學觀的個案刻畫:A Case Study of Students' Conception of Mathematics
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- 卷 期:
11:2 2002[民91.]
- 頁 次:
頁15-34
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