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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁173-210
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- 題 名:
自我教導策略對注意力不足過動兒童之教學效果研究:The Effects of Self-Instructional Training on ADHD Children
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁239-284
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:2 1996.07[民85.07]
- 頁 次:
頁171-200
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1996.09[民85.09]
- 頁 次:
頁35-65
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:1 1996.02[民85.02]
- 頁 次:
頁33-37
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- 題 名:
論溝通式英聽教學:A Communicative Approach to Teaching EFL Listening Comprehension
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁左17-42
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁107-149
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- 題 名:
An Ideal Curriculum for English Instruction in Junior College in Taiwan:臺灣專科學校英語教學之理想課程
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁405-416
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁1-51
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- 題 名:
增進學童閱讀理解的認知結構模式:A Cognitive Structure Model for Enhancing Students' Reading Comprehension
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁19-24+38
- 題 名:
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- 題 名:
The Influence of Notetaking on EFL Lecture Comprehension:寫筆記對英語演講理解之影響
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 1996.07[民85.07]
- 頁 次:
頁165-168
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
60 1996.09[民85.09]
- 頁 次:
頁21-23+20
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
542 1996.02[民85.02]
- 頁 次:
頁64-65
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁33-42
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁167-194
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 1996.11[民85.11]
- 頁 次:
頁37-81
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 民85.03
- 頁 次:
頁4-35
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- 題 名:
理性的理解歷史與歷史教學:Rational Understanding in History and in History Classrooms
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 民85.03
- 頁 次:
頁37-51
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:3=363 1996.03[民85.03]
- 頁 次:
頁107