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認知學徒制及其對成人教育教學設計之啟示:Cognitive Apprenticeship: Implications for Adult Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁1-18
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁19-52
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- 題 名:
數學課堂上反映的兒童學習現象--臨床教學研究札記:Children's Mental Development in Classroom--A Clinical Approach
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁53-81
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁83-109
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- 題 名:
「集中識字教學」在國語文上的運用:Application of Teaching Chinese Characters in Groups
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁111-128
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- 作 者:
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- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁129-170
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- 題 名:
「紅樓夢」的近代續書(1840-1918):The Recent Continuations to "Hung-Lou meng" (1840-1918)
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁171-195
- 題 名:
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- 題 名:
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- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁197-221
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- 題 名:
王逸《楚辭章句》的詮釋理念--兩漢以人論文批評觀的一個考察:Wang Yih's Interpretative Framework of the Songs of Chu
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 民85.06
- 頁 次:
頁223-240
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁241-259
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- 書刊名:
- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁261-312
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- 書刊名:
- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁313-337
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- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁339-368
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- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁369-403
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- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁405-426
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- 題 名:
國小教師的分數知識:Elementary School Teachers' Knowledge of Fractions
- 作 者:
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- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁427-459
- 題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁461-483
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- 書刊名:
- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁485-516
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁517-544
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- 卷 期:
9 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁545-578