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認識布魯納[評Jerome S. Bruner《教育的歷程》{The Process of Education) 邵瑞珍譯]:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49 民85.06
- 頁 次:
頁68-70
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1996.04[民85.04]
- 頁 次:
頁36-46
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37:5=221 1996.04[民85.04]
- 頁 次:
頁25-29
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- 題 名:
科學知識重建的認知取向分析:Cognitive Analysis of Knowledge Restructuring in Science Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 1996.03[民85.03]
- 頁 次:
頁293-328
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1=6 1996.03[民85.03]
- 頁 次:
頁42-44
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:4 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁1-5
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁48-55
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1996.03[民85.03]
- 頁 次:
頁181-192
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 1996.04[民85.04]
- 頁 次:
頁107-118
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁1-36
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁71-148
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- 題 名:
概念構圖法:合作學習抑個別學習:Concept Mapping: Collaboratory vs. Individual Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁93-124
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29:4 1996.05[民85.05]
- 頁 次:
頁16-19
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁107-149
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:2 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁28-30
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46 1996.05[民85.05]
- 頁 次:
頁31-34
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1996.04[民85.04]
- 頁 次:
版1+4
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- 題 名:
增進學童閱讀理解的認知結構模式:A Cognitive Structure Model for Enhancing Students' Reading Comprehension
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁19-24+38
- 題 名: