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疫情下線上教學斷裂與自我認同轉變--以大學通識英文教師為例:Online Teaching Disjuncture and Identity Transformation in a Pandemic Era: A Case Study of University General English Instructors
林孟煒 Lin, Mavise Meng-wei;
教育學誌
46 2021.11[民110.11]
頁37-91
TCI引用統計