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數位有聲讀寫系統及語言教學介入對於提升視多障學童語法能力、語意能力及功能性溝通能力之探究:How a Digital Braille Reading and Writing Device and Language Instructions Improved Functional Communication Ability of a Student with Visual Impairment and Communication Limits
吳榮根 張千惠 陳明宗 吉婷 黃瑞珍 Wu, Jung-gen; Chang, Sophie Chien-huey; Chen, Ming-tsung; Gi, Ting; Huang, Rei-jane;
人文社會學報. 國立臺灣科技大學
16:2 2020.06[民109.06]
頁125-155
TCI引用統計
2
一位極重度高職自閉症學生前兆行為功能分析與介入成效之初探:Functional Analysis and Effects of Precursor Behavior Intervention of a Student with Profound Autism
王慧婷 陳明宗 阮震亞 郭宇婕 嚴以庭 Wang, Hui-ting; Chen, Ming-tsung; Juan, Chen-ya; Kuo, Yu-chieh; Yen, Yi-ting;
特殊教育研究學刊
45:2 2020.07[民109.07]
頁29-59