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建構師資生閱讀理解策略課程模式:階段式學習責任移轉模式之應用:Constructing a Curriculum Model for Pre-service Teachers' Reading Comprehension Strategies: Application of a Staged Model Based on a Gradual Release of Responsibility
張純 Chang, Chun;
師資培育與教師專業發展期刊
10:2 2017.08[民106.08]
頁1-28
TCI引用統計