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數學教師教科書使用之個案分析:以多面體單元教學活動調整為例:A Case Study of a Mathematics Teacher's Use of the Textbook: Adapting the Teaching Activity on Polyhedron
張淑怡 Chang, Shu-i;
當代教育研究季刊
22:2 2014.06[民103.06]
頁133-175
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