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学習ストラテジーを取り入れたタスクベース型日本語会話授業のデザイン:將日語學習策略融入任務型導向日語會話課程設計、Learning Strategies Integrated into Task Based Japanese Conversation Course
林盈萱 黃宏仁 Lin, Ying-hsuan; Huang, Hung-jen;
台灣應用日語研究
13 2014.06[民103.06]
頁35-57
TCI引用統計
2
轉換型領導與部屬工作績效:探討部屬適配知覺的中介效果及部屬適應性特質的干擾效果:Examining the Mechanisms and Boundary Conditions of the Transformational Leadership-Job Performance Links: The Moderating Roles of Adaptability and the Mediating Roles of Employee Fit Perceptions
紀乃文 王誼臻 Chi, Nai-wen; Wang, Angeline Yi-zen;
組織與管理
7:2 2014.08[民103.08]
頁81-126