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科學教師學科教學知識融合機制之個案研究:A Case Study of the Integrated Mechanism of Science Teachers' Pedagogical Content Knowledge
蘇禹銘 黃台珠 Su, Yu-ming; Huang, Tai-chu;
嘉大教育研究學刊
25 2010.09[民99.09]
頁63-93
TCI引用統計
2
生命系統觀國小科學課程發展:教師課程信念對學童學習影響之個案研究:The Living System View on the Development of Science Curriculum at Elementary Schools: A Case Study of Teacher's Curriculum Belief on the Effect of Pupils' Learnin
臺中教育大學學報. 教育類
24:1 2010.06[民99.06]
頁49-77